Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la convivencia en las familias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presenta un problema de convivencia en la familia.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un problema de convivencia para que investiguen y propongan soluciones.


• Los equipos presentarán sus propuestas y se discutirá en clase.

Sesión 2:

• Retomar las propuestas de solución presentadas por los equipos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen diferentes escenarios de convivencia, aplicando las soluciones propuestas.


• Reflexionar sobre las experiencias vividas y cómo se puede fortalecer la autonomía y participación en la familia a través de la convivencia.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la convivencia familiar.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes culturas y cómo se vive la convivencia en ellas.


• Realizar una puesta en común de las investigaciones y debatir sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes culturas.

Sesión 4:

• Retomar el concepto de pensamiento crítico y su relación con la convivencia.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deban analizar y reflexionar sobre situaciones de convivencia problemá