La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Laura Cruz
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable


Objetivo: Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable.

    • Plantear el problema a los alumnos: "Los alumnos no reconocen la importancia de consumir de manera responsable y consciente".

    • Generar un diálogo inicial para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema y el problema planteado.



  2. Desarrollo del problema (25 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una tarjeta con una situación problemática relacionada con el consumo responsable.

    • Los grupos deberán analizar la situación, identificar los aspectos negativos del consumo irresponsable y proponer soluciones para fomentar el consumo responsable.

    • Cada grupo deberá exponer su situación y sus propuestas al resto de la clase.



  3. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y la importancia del consumo responsable y consciente.

    • Resaltar la importancia de la responsabilidad compartida y el respeto hacia el medio ambiente y la biodiversidad.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso y contextualización (10 minutos):

    • Hacer un repaso de la sesión anterior y las propuestas presentadas por los grupos.

    • Presentar el