Prevención de situaciones de riesgo - Patologías causadas por el mosquito Aedes aegypti

erika portilla
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Patologías causadas por el mosquito Aedes aegypti


Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones de riesgo en su contexto familiar y comunitario relacionadas con la salud, la seguridad y el medio ambiente.

  • Presentar el mosquito Aedes aegypti y las enfermedades que puede transmitir, como el dengue, el zika y la fiebre chikungunya.

  • Generar una reflexión sobre la importancia de prevenir la reproducción de este mosquito y las medidas de autocuidado.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de aprendizaje servicio relacionada con la prevención del mosquito Aedes aegypti, como la creación de carteles informativos, la organización de una jornada de limpieza en la escuela o la elaboración de folletos para distribuir en la comunidad.

  • Brindarles el tiempo necesario para que investiguen sobre el tema, planifiquen su tarea y la lleven a cabo.

  • Durante este proceso, los alumnos deberán reflexionar sobre las condiciones del contexto que facilitan la proliferación del mosquito y cómo pueden contribuir al autocuidado y bienestar colectivo.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las tareas realizadas por cada grupo, donde presenten sus resultados y reflexionen sobre la importancia de la prevención en situaciones de riesgo.

  • Incentivar a los alumnos a co