Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: La pesca

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Introducción del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos relacionados con la pesca.


• Los alumnos también investigarán los riesgos personales, sociales y naturales asociados a dichos procesos técnicos, así como las alternativas de prevención.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar de manera óptima las fuentes de energía en los procesos técnicos de la pesca.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema y de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la problemática específica de la pesca relacionada con el uso de la energía.

Desarrollo:

• Actividad práctica en grupos: Los alumnos diseñarán soluciones técnicas que utilicen fuentes de energía alternativas y sean respetuosas con el medio ambiente, y que a su vez contribuyan a prevenir los riesgos personales y sociales asociados a la pesca.


• Cada grupo presentará su diseño y justificará su elección de fuentes de energía y medidas de prevención.

Cierre:

• Dis