Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Daniel Hernández
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos" en una clase de Química para alumnos de Secundaria 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos: "Los alimentos como fuente de energía química".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la energía y cómo creen que el cuerpo humano obtiene energía.
- Plantear el problema: "Desconoce el alumno las fuentes de energía en los alimentos?".
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes nutrimentos presentes en los alimentos: carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales de laboratorio para que realicen sus investigaciones.
- Guiar a los alumnos para que recojan información sobre qué alimentos contienen cada nutrimento y cómo se obtiene energía a partir de ellos.
Cierre:
- Cada grupo debe presentar su investigación ante el resto de la clase, explicando qué alimentos contienen cada nutrimento y cómo se obtiene energía a partir de ellos.
- Realizar una discusión final sobre la importancia de estos nutrimentos en una dieta equilibrada y en la obtención de energía para el cuerpo humano.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes nutrimentos presentes en los alimentos.
- Introducir la importancia de una alimentación saludable y equilibrada para mantener una vida saludable.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes alimentos y pedirles que identifiquen qué nutrimentos pueden encontrarse en cada uno.
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