Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Daniel Hernández
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos" en una clase de Química para alumnos de Secundaria 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos: "Los alimentos como fuente de energía química".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la energía y cómo creen que el cuerpo humano obtiene energía.

  • Plantear el problema: "Desconoce el alumno las fuentes de energía en los alimentos?".


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes nutrimentos presentes en los alimentos: carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales de laboratorio para que realicen sus investigaciones.

  • Guiar a los alumnos para que recojan información sobre qué alimentos contienen cada nutrimento y cómo se obtiene energía a partir de ellos.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar su investigación ante el resto de la clase, explicando qué alimentos contienen cada nutrimento y cómo se obtiene energía a partir de ellos.

  • Realizar una discusión final sobre la importancia de estos nutrimentos en una dieta equilibrada y en la obtención de energía para el cuerpo humano.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes nutrimentos presentes en los alimentos.

  • Introducir la importancia de una alimentación saludable y equilibrada para mantener una vida saludable.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes alimentos y pedirles que identifiquen qué nutrimentos pueden encontrarse en cada uno.

  • Org