Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El trabajo compartido entre niños y padres de familia para la concientización sobre la reducción de comida no saludable.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la importancia de la comunicación oral y su relación con la comunidad y la salud.


• Actividad 1: Juego de roles donde los alumnos representan situaciones cotidianas donde necesitan comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad 2: Creación de un mural colaborativo sobre la importancia de la comunicación oral para una vida saludable.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentación de distintos lenguajes de comunicación (verbal, gestual, corporal, etc.) y su relación con la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad 2: Juego de adivinanzas donde los alumnos deben comunicar una emoción, necesidad o preferencia utilizando gestos y acciones.


• Actividad 3: Elaboración de tarjetas con imágenes representativas de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes para practicar la comunicación oral.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentación del problema a atender: la reducción de comida no saludable.


• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre cómo