Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

FRANCISCO JAVIER REZA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no conocen las herramientas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué herramientas conocen los alumnos y para qué se utilizan.


Desarrollo:



  • Mostrar imágenes y videos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las funciones de estas herramientas.

  • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria.

  • Plantear preguntas para que los alumnos relacionen el tema con su entorno y su comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar una historia o caso real en el que se utilicen diferentes herramientas para solucionar un problema.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen qué herramientas podrían utilizar para resolver el problema presentado.

  • Promover el trabajo en equipo y la crea