La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Potenciar el dominio de la lectura en alumnos y alumnas de la secundaria técnica #110 Ludovico Meza Cantú.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América?


3. Motivación inicial: Proyectar imágenes relacionadas con el tema y fomentar una breve discusión en clase sobre lo que observan.

Desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


2. Entrega de material de lectura relacionado con el tema.


3. Lectura en grupo y discusión sobre el material.


4. Identificación de las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.


5. Elaboración de una lista de causas en conjunto.

Cierre:

1. Puesta en común de las causas identificadas por cada grupo.


2. Reflexión final sobre la importancia del tema y su relación con la realidad actual.


3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos actuales de sistemas de dominación en el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar la tarea asignada en la sesió