Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen algún cuento popular o tradicional de su comunidad. Escuchar sus respuestas y comentar la importancia de los cuentos en la cultura y tradición de una comunidad.


• Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la creación de un cuento de manera colectiva, utilizando objetos cotidianos como personajes. También se les informará que deberán realizar una presentación frente a un público para compartir su cuento.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para el cuento. Anotar todas las ideas en el pizarrón y elegir una de ellas de manera conjunta.


• Tarea: Pedir a los alumnos que traigan objetos cotidianos de sus casas para utilizar como personajes en el cuento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del contenido anterior: Recordar a los alumnos el tema elegido para el cuento y la tarea de traer objetos cotidianos.


• Actividad principal: Formar grupos pequeños y distribuir los objetos cotidianos entre los alumnos. Cada grupo deberá discutir y elaborar un personaje utilizando el objeto asignado. Fomentar la creatividad y la originalidad en la creación de los personajes.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en sus hogares y comunidades si existen cuentos o anécdotas relacionadas con los objetos que eligieron como personajes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del contenido anterior: Recordar a los alumnos el tema del cuento y la tarea de investigar anécdotas relacionadas con los objetos elegidos como personajes.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos compartirán las anécdo