El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Objetivo: Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y establecer normas de convivencia


• Presentar el tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre este derecho y si lo conocen

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Plantear el problema central: los alumnos desconocen los derechos que tienen como niños


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de preguntas orientadoras relacionadas al tema


• Los grupos deben buscar información y reflexionar sobre las preguntas planteadas


• Cada grupo deberá presentar sus respuestas y conclusiones al resto de la clase

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los grupos


• Reflexionar sobre la importancia de conocer nuestros derechos como niños


• Plantear la necesidad de identificar personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior

Desarrollo del problema (30 minutos):

• Plantear un caso práctico relacionado a la protección de la integridad física y mental en el ámbito escola