Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Arte y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué son las figuras geométricas y si pueden mencionar algunas.


• Presentación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen.


• Diálogo en grupo: Generar una discusión sobre las características de las figuras geométricas y cómo se pueden reconocer.


• Actividad práctica: Entregar a los alumnos tarjetas con diferentes figuras geométricas para que las clasifiquen según sus características. Al finalizar, compartir las respuestas en grupo y discutir las similitudes y diferencias entre las clasificaciones.

Sesión 2: Exploración de los cuadriláteros (45 minutos)

• Presentación de cuadriláteros: Mostrar diferentes ejemplos de cuadriláteros y preguntar a los alumnos si los reconocen y cómo pueden identificarlos.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes cuadriláteros para que investiguen sus características. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.


• Discusión en grupo: En base a las investigaciones presentadas, generar una discusión sobre los criterios utilizados para clasificar los cuadriláteros y c