Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Se desconoce que el uso de materiales tienen relevancia en todo nuestro entorno.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que conocen y su uso en la vida cotidiana.


• Plantear el problema y generar una discusión sobre la relevancia de los materiales en nuestro entorno.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales para que observen, toquen y experimenten con ellos.


• Promover la exploración y el debate en los grupos sobre las propiedades y características de los materiales.


• Proporcionar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre las diferentes propiedades y características de los materiales.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las observaciones y conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior mediante una actividad de recuerdo.


• Presentar ejemplos concretos de materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Plantear preguntas que generen reflexión sobre las propiedades y características de estos materiales en relación a su uso.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos e