Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los niños no saben expresar sus ideas sobre los seres vivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos qué características tienen en común.


• Presentación del tema: Explicar que vamos a aprender sobre los seres vivos y qué elementos naturales son importantes para ellos.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas con los niños sobre qué creen que necesitan los seres vivos para vivir y crecer.


• Reflexión final: Resumir las ideas principales y plantear el objetivo de la clase.

Sesión 2: El aire - 45 minutos

• Actividad inicial: Observar diferentes objetos que flotan en el aire y preguntar a los alumnos por qué creen que sucede eso.


• Actividad principal: Realizar una actividad experimental donde los niños observen cómo el aire es necesario para que un globo flote y expliquen lo que sucede.


• Actividad complementaria: Realizar un juego de soplar papelitos y que los niños identifiquen que están moviendo el aire.


• Reflexión final: Preguntar a los niños qué aprendieron sobre la importancia del aire para los seres vivos.

Sesión 3: El agua - 45 minutos

• Actividad inicial: Mostrar diferentes imágenes de plantas y animales que necesitan agua para vivir y preguntar a los alumnos por qué creen que es