Estudio de los números - Fracciones y equivalencias

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Fracciones y equivalencias

Objetivo: Reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresadas en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto interdisciplinar: Atender al problema de reconocer las equivalencias.

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase: reconocer, interpretar y utilizar fracciones y sus equivalencias en diferentes contextos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben sobre fracciones y sus equivalencias.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos reconocer y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 en diferentes contextos?

Exploración (20 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una hoja con diversas situaciones problemáticas que involucren el uso de fracciones.


• Los alumnos deberán trabajar en parejas para resolver las situaciones y encontrar la relación entre las fracciones presentadas y sus equivalentes en notación decimal.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos durante la resolución de los problemas.

Explicación (10 minutos):

• Generar una puesta en común con las soluciones encontradas por los alumnos.


• Realizar una explicación teórica sobre las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 y sus equivalencias en notación decimal.


• Mostrar ejemplos prácticos de cómo utilizar estas fracciones en diferentes contextos, como porcentaje, medida de tiempo, etc.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que realicen un resumen de lo aprendido y lo compartan con el resto