Prevención de situaciones de riesgo

Yanalid Werner
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemáticas a abordar de manera interdisciplinar:



  1. Falta de conocimiento sobre sustancias nocivas para la salud.

  2. Bullying.

  3. Falta de disciplina.

  4. Ansiedad y depresión.

  5. Falta de concentración.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificación de riesgos en la comunidad
Objetivo específico: Reconocer los diferentes riesgos presentes en la comunidad y su impacto en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación.

  2. Lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo presentes en la comunidad.

  3. Trabajo en grupos: investigación sobre un riesgo específico.

  4. Elaboración de un mapa de riesgos de la comunidad.


Sesión 2:
Título: Consecuencias de las sustancias nocivas para la salud
Objetivo específico: Conocer las consecuencias del consumo de sustancias nocivas para la salud y promover hábitos saludables.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.

  2. Exposición de los grupos sobre los riesgos investigados.

  3. Presentación de información sobre sustancias nocivas para la salud y sus consecuencias.

  4. Debate guiado: ¿Qué alternativas podemos proponer para prevenir el consumo de sustancias nocivas?


Sesión 3:
Título: Prevención del bullying y promoción de la convivencia re