El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad" en una Escuela de alumnos de Secundaria 3º:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión del tema de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para difundirlas en inglés.


• Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y su importancia en la clase.

Desarrollo:

• Introducción al tema principal de la clase: "Las expresiones culturales y artísticas de nuestras familias, escuela y comunidad".


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, arte, etc.) que representan a la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos para identificar otras manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de una manifestación cultural o artística para investigar.


• Los grupos de trabajo deben buscar información sobre la manifestación asignada, incluyendo su origen, significado, importancia en la comunidad, entre otros aspectos relevantes.


• Los alumnos deben recopilar imágenes, videos, canciones u otros materiales relacionados con la manifestación cultural o artística.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y difundir las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Anuncio de la tarea para la próxima sesión: Diseñar una presentación en inglés para difundir la manifestación cultural o artí