Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Objetivo: Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Presentación del tema y la problemática (45 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la diversidad familiar y el derecho de todos a pertenecer a una familia.


• Presentar el problema de la falta de inclusión por el tipo de pertenencia familiar. Discutir en grupo las preguntas que surgen a raíz de este problema.


• Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles la tarea de investigar diferentes tipos de familias presentes en la sociedad y las distintas formas de pertenencia familiar.

Sesión 2: La historia personal y familiar (45 minutos)

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas por los equipos sobre los diferentes tipos de familias y formas de pertenencia familiar.


• Realizar un ejercicio de reflexión individual en el que los estudiantes escriban y compartan con un compañero su propia historia personal y familiar. Resaltar las similitudes y diferencias entre las historias de cada estudiante.

Sesión 3: La diversidad de familias (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características comunes de las familias y las distintas formas de diversidad familiar.


• Presentar a los estudiantes diferentes situaciones en las que se evidencie la diversidad familiar y promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar a todas las familias, independientemente de su estru