Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Participar en un debate acerca de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo utilizando la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Convivencia sana

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Discusión en grupo sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen situaciones de violencia presentes en su entorno.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de género y violencia de género.


• Debate en grupo sobre algunas expresiones de violencia de género presentes en las familias y la escuela.


• Elaboración de una lista de argumentos a favor y en contra de estas expresiones de violencia.

Sesión 3:

• Continuación del debate sobre expresiones de violencia de género.


• Organización de equipos para preparar argumentos a favor y en contra de las expresiones de violencia identificadas en la sesión anterior.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para erradicar estas expresiones de violencia.

Sesión 4:

• Presentación de los argumentos por parte de cada equipo.


• Debate en grupo sobre las soluciones propuestas para erradicar las expresiones de violencia.


• Reflexión individual sobre la postura personal frente a estas expresiones de violencia y justificación de dicha postura.

Sesión 5:

• Presentación de las conclusiones del debate.


• Elaboración de un plan de acción comunitario para promover la comunicación asertiva y dial