Materiales, procesos técnicos y comunidad

Miguel Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Problemática a abordar: Desechos y falta de cultura del reciclaje


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre materiales y procesos técnicos

  2. Rúbrica de evaluación del proyecto de servicio comunitario relacionado con el reciclaje


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: importancia de los materiales en la tecnología y su relación con la comunidad

  • Motivación: mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos de qué materiales creen que están hechos

  • Actividad: cuestionario de conocimientos previos sobre materiales y procesos técnicos


Desarrollo:



  • Explicación de los tipos de materiales y su clasificación

  • Presentación de ejemplos de materiales y sus características tecnológicas

  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo los materiales pueden afectar a la comunidad y al medio ambiente


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas discutidas en los grupos

  • Reflexión individual: ¿cómo puedo utilizar los materiales de forma eficiente y sustentable en mi comunidad?

  • Tarea: investigar sobre el proceso de reciclaje de un material específico y sus beneficios para la comunidad


Sesión 2:
Inicio:



  • Recuerde a los estudiantes la tarea de investigación sobre el proceso de reciclaje de un material específ