Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Esteffany Ambriz
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


Objetivo (PDA): Calcular potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: No se incorporará ninguna disciplina externa en el desarrollo de la planeación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.

  2. Desarrollo: Trabajo práctico en grupos o individual para que los alumnos investiguen y resuelvan problemas relacionados con el tema.

  3. Cierre: Puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas por los alumnos.


Planeación de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos una breve introducción sobre las operaciones y sus relaciones inversas en matemáticas. Realizar una lluvia de ideas para recordar qué conocen sobre las potencias y la raíz cuadrada.


Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de problemas relacionados con el cálculo de potencias con exponente entero. Los alumnos deberán investigar y resolver los problemas en sus grupos, utilizando la notación científica cuando sea necesario. Los profesores estarán disponibles para brindar apoyo y guiar a los alumnos en su investigación.


Cierre: Cada grupo presentará los resultados obtenidos y explicará su proceso de resolución. Se realizará una discusión en clase para aclarar dudas y reforzar conceptos.


Sesión 2:
Inicio: Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior. Realizar una breve actividad para activar los conocimientos previos sobre la notación científica.


Desarrollo: Entregar a los a