La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Que domine el tema.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: se elaborará un cuestionario breve al final de cada sesión para evaluar el nivel de comprensión y participación de los alumnos.

   
   



2. Proyecto de investigación: los alumnos deberán realizar un proyecto de investigación en el que investiguen sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, utilizando obras literarias procedentes de distintas culturas como fuente de información.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de motivación: se mostrará a los alumnos diferentes textos literarios representativos de distintas culturas y se les pedirá que compartan sus impresiones y reflexiones.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de una obra literaria representativa de una cultura distinta a la propia.


• Debate y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación y en la construcción de identidades culturales.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignación de la tarea de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anteri