Análisis de empaques y anuncios publicitarios

Citlali Monserrat Moreno
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Análisis de empaques y anuncios publicitarios


Nivel: Primaria 4º


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Comprender las advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


Problema: Trabajar sílabas, números y operaciones básicas


Sesión 1:



  • Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender las advertencias e instrucciones en los empaques de productos y los anuncios publicitarios.

    • Relacionar el tema con el problema de trabajar sílabas, números y operaciones básicas.



  • Actividad 1: Análisis de empaques de productos (20 minutos)



    • Pedir a los alumnos que traigan diferentes empaques de productos de su casa.

    • En grupos, los alumnos deben analizar los empaques y buscar las advertencias e instrucciones presentes en ellos.

    • Cada grupo seleccionará un empaque y compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.



  • Actividad 2: Elaboración de anuncios publicitarios (15 minutos)



    • Explicar a los alumnos que ahora ellos serán los encargados de crear sus propios anuncios publicitarios.

    • En grupos, los alumnos deberán elegir un producto y diseñar un anuncio que muestre su finalidad y atraiga la atención del público.

    • Cada grupo presentará su anuncio a la clase de manera creativa.




Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



  • Actividad 1: Intercambio de comentarios sobre los empaques (20 minutos)



    • Los alumnos compartirán sus impresiones y comentarios sobre los empaques analizados en la sesi