Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Historia con alumnos de Secundaria 2º sobre el tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio".

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo: Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Problema: Proyecto escolar para potenciar el dominio de la lectura en alumnos y alumnas de la secundaria técnica #110 Ludovico Meza Cantú.

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo y del problema.


• Motivación: Exponer el siguiente caso a los alumnos: "Imagina que eres un historiador/a encargado/a de investigar y escribir un artículo sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio. ¿Cómo abordarías esta tarea? ¿Qué fuentes utilizarías? ¿Qué aspectos considerarías importantes?"

Fase de Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos o equipos de trabajo (preferiblemente heterogéneos).


• Investigación y análisis de fuentes: Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros de texto, enciclopedias, sitios web confiables, etc.) para responder a las preguntas planteadas en el problema.


• Discusión en grupos: Los alumnos deberán discutir y compartir sus hallazgos, comparar diferentes perspectivas y puntos de vista sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Creación de un mapa conceptual o esquema que resuma los aspectos más relevantes encontrados en la investigación.

Fase de Cierre:

• Puesta en común y debate en clase: Los grupos