El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Representar y reproducir objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de identidad personal.

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Presentar a los alumnos el tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca del tema y qué quieren aprender.


• Realizar una actividad de observación de formas y figuras en el entorno cercano, como el salón de clases y el patio.


• Realizar preguntas abiertas para promover el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, como: ¿Qué formas observaron en el entorno? ¿Qué culturas pueden representar estas formas?

Sesión 2: Exploración de formas - 45 minutos

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales para la exploración de formas, como el tangram, bloques de construcción, modelado y papel.


• Permitir que los alumnos manipulen libremente los materiales y creen diferentes formas y figuras.


• Promover la interacción entre los alumnos y el intercambio de ideas acerca de las formas que están creando.


• Realizar una actividad de reflexión al final de la sesión, en la que los alumnos compartan sus creaciones y expliquen el proceso que siguieron.

Sesión 3: Reconocimiento de formas en el entorno - 45 minutos

• Realizar una salida al entorno