Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del maltrato infantil.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de la asistencia.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que conocen en la literatura oral y escrita.


• Introducción al tema del maltrato infantil y su relevancia en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios líricos, orales y escritos que contengan recursos estéticos, como poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


• Análisis y reconocimiento de los recursos estéticos presentes en cada texto, como la rima, la aliteración, la metáfora, entre otros.


• Lectura en voz alta de algunos textos literarios para apreciar su belleza estética.


• Integración del tema del maltrato infantil en los textos literarios, discutiendo cómo se puede abordar este problema a través de la literatura y la sensibilización.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura.


• Exposición de los estudiantes sobre una reflexión personal relacionada con el tema del maltrato infantil y su vinculación con la literatura.


• Pres