Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Organización de un torneo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Planteamiento de la problemática: Organización de un torneo en la escuela.


• Discusión en grupo sobre la importancia de fomentar el bienestar personal y social a través de actividades recreativas y deportivas.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá elegir un deporte o actividad recreativa para organizar un mini torneo en la escuela.


• Planificación de las actividades necesarias para llevar a cabo el torneo (establecer fechas, horarios, roles de cada participante, materiales necesarios, etc.).


• Investigación de información sobre el deporte elegido y la importancia de la actividad física para la salud y el bienestar.

Cierre:

• Presentación de cada grupo sobre el deporte elegido y la importancia de la actividad física.


• Reflexión grupal sobre la importancia de promover el bienestar personal y social a través del deporte y las actividades recreativas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los temas abordados.


• Planteamiento de los roles de cada equipo para la organización del torneo.


• Discusión en grupo sobre los beneficios de trabajar