Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas" en alumnos de Secundaria 3º utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y una perspectiva interdisciplinaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo PDA: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Plantear el problema: Contextualizar y dar a conocer el problema principal a resolver, que consiste en elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica.


• Asignar grupos de trabajo: Formar grupos de alumnos y asignarles una región o país de Latinoamérica para investigar.


• Investigación: Los grupos de trabajo realizarán una investigación sobre los hechos históricos, personajes y fechas relevantes de su región o país asignado.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Análisis y discusión: Se fomentará la reflexión y la discusión en torno a los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Síntesis: Se realizará una síntesis de los aspectos más relevantes y se irá construyendo una cronología general de los movimientos independentistas en la región.

Sesión 3:

• Lectura de textos literario