Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: El problema a atender es ninguno.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de preguntas cortas relacionadas con la interpretación de representaciones tabulares, gráficas y algebraicas de funciones.
2. Ejercicio práctico donde los estudiantes deben crear una tabla, un gráfico y una expresión algebraica para una función dada y explicar su razonamiento.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes una serie de tablas, gráficos y expresiones algebraicas y pedirles que identifiquen la relación entre las dos cantidades representadas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación teórica sobre el concepto de función y sus diferentes representaciones (tabular, gráfica, algebraica).


• Realización de ejemplos simples de relaciones funcionales y su representación en las diferentes formas.


• Ejercicio práctico en parejas: Los estudiantes deben crear una tabla y un gráfico que representen una función dada por el profesor.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los ejercicios prácticos realizados por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las diferentes representaciones de una función para interpretar su variación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de una situación p