Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Diana Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales a nivel local y nacional.
- Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes ecosistemas y preguntando a los alumnos qué observan y qué creen que son.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante para la vida en el planeta.
- Presentar un video corto que muestre las consecuencias de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad.
- Realizar una actividad de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre el tema.
- Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Cuáles creen que son las causas de la pérdida de biodiversidad? ¿Cómo afecta esto a nuestra salud y a la dinámica de los ecosistemas?
Sesión 2: Causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad
Objetivo: Los alumnos analizarán las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad y su impacto en la salud y los ecosistemas.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes textos informativos sobre las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.
- Cada grupo leerá su texto y realizará un resumen de las ideas principales.
- Realizar una puesta en común para compartir y discutir los resúmenes de cada grupo.
- Realizar una actividad de mapa conceptual en la pizarra donde se relacionen las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.
- Reflexionar en grupo sobre las preguntas de indagación planteadas en la sesión anterior.
Sesión 3: Prácticas locales y estrategias para el cuidado