Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Elaborar un guion en inglés que aborde una situación de conflicto y se resuelva mediante la comunicación asertiva.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y el tema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que los alumnos conozcan.


• Realizar una breve lectura de un texto relacionado con la interculturalidad y discutirlo en grupo.


• Presentar el problema a abordar y explicar en qué consistirá el proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.


• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada pareja seleccionará un texto corto que aborde una situación de conflicto.


• Los alumnos deberán resumir el texto y destacar las técnicas de comunicación asertiva utilizadas por los personajes para resolver el conflicto.


• En grupos, los alumnos deberán crear un guion basado en la situación de conflicto del texto seleccionado, pero adaptándolo a un contexto intercultural.


• Cada grupo ensayará la dramatización de su guion.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura en grupo, donde se presenten diferentes situaciones de conflicto intercultural.


• Los alumnos deberán seleccionar una situación d