Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de personas de diferentes comunidades y preguntar a los alumnos qué diferencias pueden identificar en su calidad de vida.


• Planteamiento del problema: La desigualdad en la calidad de vida y su relación con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 integrantes por equipo).


• Presentación de la situación problemática: Cada equipo deberá investigar y analizar las causas de la desigualdad en la calidad de vida de la población en México y el mundo.


• Búsqueda de información: Los equipos deberán utilizar diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos y argumentos que respalden sus análisis.


• Análisis de la información: Cada equipo deberá discutir y organizar la información obtenida para identificar las principales causas de la desigualdad en la calidad de vida.


• Reflexión: Los equipos deberán reflexionar sobre la importancia del derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna, y cómo se ven afectad