Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Objetivo: Participar en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo nivel escolar en los padres de familia. La familia como eje ausente que no promueve valores. Ausencia de proyección profesional.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario y su importancia.


• Explicar el objetivo de las entrevistas a la comunidad.


• Promover la reflexión sobre los problemas identificados en la comunidad.

Actividad principal: Identificación de personajes de la comunidad (35 minutos)

• En grupos, los estudiantes identificarán diferentes personajes de la comunidad relacionados con los problemas identificados.


• Cada grupo elegirá uno de esos personajes para entrevistar en las próximas sesiones.

Sesión 2: Preparación de las entrevistas (15 minutos)

• Revisar las características de una entrevista y su importancia para obtener información.


• Explicar cómo formular preguntas adecuadas para obtener respuestas relevantes.


• En parejas, los estudiantes practicarán la formulación de preguntas.

Actividad principal: Elaboración de preguntas (30 minutos)

• Cada grupo seleccionará las preguntas más relevantes para realizar la entrevista al personaje elegido.


• Los estudiantes deben asegurarse que las preguntas permitan conocer las condiciones problemáticas y las pos