Estilos de vida activos y saludables - Planteando alternativas de actividades físicas

elizabeth naranjo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables - Planteando alternativas de actividades físicas


Objetivo: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Exposición de los beneficios de mantener un estilo de vida activo.

  • Discusión grupal sobre las actividades físicas que los alumnos practican en la escuela y fuera de ella.

  • Asignación de un proyecto de Aprendizaje Servicio relacionado con la concientización sobre los estilos de vida activos y saludables.


Sesión 2:



  • Presentación de los proyectos de Aprendizaje Servicio asignados a los alumnos.

  • Organización de equipos de trabajo para el desarrollo de los proyectos.

  • Investigación sobre diferentes actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.

  • Elaboración de una lista de actividades físicas.


Sesión 3:



  • Intercambio de ideas y actividades físicas propuestas por los equipos.

  • Discusión sobre los beneficios de cada actividad física propuesta y cómo pueden influir en un estilo de vida activo.

  • Elaboración de un plan semanal de actividades físicas que los alumnos pueden practicar dentro y fuera de la escuela.


Sesión 4:



  • Presentación de los planes semanales de actividades físicas por parte de cada equipo.

  • Retroalimentación y sugerencias por parte del grupo.

  • Realización de ejercicios prácticos relacionados con las actividades físicas propuestas.


Sesión 5:



  • Evaluación de los proyectos de Apr