Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Proyecto escolar para potenciar el dominio de la lectura en alumnos y alumnas de la secundaria técnica #110 Ludovico Meza Cantú.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema a los alumnos: "En nuestro proyecto escolar para potenciar el dominio de la lectura, nos hemos dado cuenta de que muchos alumnos no tienen conocimientos suficientes sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Hoy vamos a adentrarnos en este tema para comprender cómo la participación popular o la ausencia de esta influyó en la lucha por la independencia."


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema, para conocer los conocimientos previos de los alumnos y motivar su interés.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Lectura comprensiva de un texto breve sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista. Los alumnos deberán identificar elementos clave como los actores involucrados, las acciones realizadas y el papel de la participación popular.


• Actividad 2: Organización de grupos de trabajo y asignación de un movimiento independentista o gesta de resistencia a cada grupo. Los alumnos deberán investigar a fondo sobre su tema asignado, tomando en cuenta la participación popular, la ausencia de esta y los impactos que tuvo en la lucha por la independencia.


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