La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de la herbolaria, la milpa y la conservación de los bosques en las culturas indígenas.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen algunas plantas medicinales o prácticas de conservación propias de su comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la herbolaria: Explicar en qué consiste la herbolaria y su importancia en las culturas indígenas.


• Investigación en grupos: Asignar a cada grupo una planta medicinal y pedirles que investiguen sobre sus propiedades y usos.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• La milpa: Explicar el concepto de milpa y su relevancia en la agricultura indígena.


• Experiencia práctica: Realizar una actividad de siembra y cuidado de una pequeña milpa en el aula o en un espacio exterior.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobr