Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Problematizar la irrupción de las revoluciones modernas utilizando conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad y propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar a abordar: Los alumnos desconocen el uso de las redes sociales como medio para informar sobre las causas y consecuencias de la revolución mexicana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una, distribuidas en las siguientes fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema de la clase: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".


• Reflexión inicial sobre la importancia de las revoluciones en la historia y su impacto en la sociedad.


• Pregunta generadora: ¿Qué cambios consideras que fueron más significativos durante las revoluciones modernas?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos clave: cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad y propiedad privada.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos, utilizando fuentes históricas, identifiquen ejemplos de cada uno de los conceptos presentados.


• Debate y análisis de los ejemplos encontrados y su relación con las revoluciones modernas.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una lectura complementaria sobre la revolución mexicana y su contexto.


• Tarea: Investigar el uso de las redes sociales como medio para informar sobre las causas y