Desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices en alumnos de 5º grado de Primaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: Desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices en alumnos de 5º grado de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no conocen los límites al participar en situaciones de juego.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la sesión con una pregunta provocadora sobre los límites en situaciones de juego, por ejemplo, "¿Crees que es importante conocer los límites al jugar? ¿Por qué?"


• Actividad de pensamiento crítico: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre los límites en el juego.


• Presentación de la situación de aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre los límites en el juego para ayudar a sus compañeros a entenderlos mejor.


• Organización de equipos: Formar grupos de trabajo que se encargarán de investigar y recopilar información sobre los límites en diferentes situaciones de juego (individuales y colectivas).


• Tarea a realizar: Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los límites en un juego o deporte específico. Deben buscar ejemplos de posibles lesiones o accidentes que pueden ocurrir si se exceden los límites.


• Cierre de la sesión: Pedir a los alumnos que compartan brevemente lo que investigarán y que reflexionen sobre la importancia de conocer los límites al participar en situaciones de juego.

Sesió