La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Objetivo: Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de falta de luz en la comunidad.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común. Explicar la importancia de valorar y respetar las ideas, conocimientos y prácticas culturales propias de cada comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la luz en la comunidad. Preguntar a los alumnos si han experimentado situaciones de falta de luz en su comunidad y cómo ha afectado su bienestar.


• Presentación del problema: Falta de luz en mi comunidad. Explicar brevemente el problema y su impacto en el bienestar de las personas.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles. Cada equipo buscará información sobre la importancia de la luz en el bienestar de las personas y cómo se puede solucionar el problema de falta de luz en la comunidad.

Sesión 2:

• Socialización de la información recopilada por cada equipo. Cada equipo presentará los beneficios de la luz en el bienestar común y las posibles soluciones al problema de falta de luz en la comunidad.


• Creación de propuestas de acción. Los equipos elaborarán propuestas concretas para solucionar el problema de falta de luz en la comunidad, teniendo en cuenta la realidad y recursos disponibles.


• Discusión y selección de la