Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: No reconocen las fracciones

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar a los alumnos la problemática a resolver: No reconocen las fracciones.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las fracciones.

Exploración (15 minutos):

• Entregar a cada alumno un trozo de papel y pedirles que lo doblen en varias partes iguales.


• Preguntar a los alumnos qué fracción representa cada parte doblada.


• Registrar en el pizarrón las diferentes respuestas y discutir sobre ellas.

Explicación (10 minutos):

• Explicar a los alumnos cómo se representan las fracciones de manera escrita y utilizando figuras.


• Mostrar ejemplos de fracciones equivalentes y cómo se pueden obtener multiplicando o dividiendo el numerador y el denominador por el mismo número.

Práctica (15 minutos):

• Realizar ejercicios de comparación y ordenamiento de fracciones utilizando figuras y ejemplos escritos en el pizarrón.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas o pequeños grupos para resolver los ejercicios.

Cierre (5 minutos):

• Compartir en plenaria algunas de las respuestas obtenidas por los alumnos.


• Reafirmar el objetivo de la clase y recordar a los alumnos la importancia de reconocer y entender las fracciones.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):