Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Escuela tradicionalista

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.


• Pregunta generadora: ¿Qué impacto tienen los productos y procesos químicos en la degradación y contaminación ambiental de nuestra comunidad?


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que evidencien la contaminación ambiental en distintas comunidades.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Búsqueda de información sobre los diferentes contaminantes presentes en la comunidad y su relación con el uso de productos y procesos químicos.


• Análisis de casos reales de contaminación ambiental en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar a atender: Escuela tradicionalista.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos abordar el problema de la escuela tradicionalista desde la perspectiva de la química y la contaminación ambiental?

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre posibles solucio