Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Objetivo: Analizar creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre las ITS, embarazos en adolescentes y métodos anticonceptivos.


• Explicación teórica sobre las etapas del desarrollo humano, proceso de reproducción y conceptos básicos sobre las ITS y embarazos en adolescentes.


• Presentación de ejemplos de creencias e ideas falsas en torno a las ITS y embarazos en adolescentes.


• Planteamiento de preguntas de indagación para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y análisis de creencias (45 minutos)

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo investigará sobre una ITS específica, incluyendo vías de transmisión, prevención y métodos anticonceptivos adecuados.


• Los grupos presentarán los resultados de su investigación a toda la clase.


• Realización de una actividad de análisis y discusión sobre creencias e ideas falsas en torno a las ITS, basada en la información proporcionada por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre las conductas de autocuidado y su importancia para prevenir las ITS y