Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Maltrato infantil

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias sobre situaciones de violencia en la escuela o en su entorno familiar.


• Plantear la problemática del maltrato infantil y los diferentes tipos de violencia que pueden presentarse en las familias y en el ámbito escolar.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se desarrollará el proyecto comunitario a lo largo de las sesiones.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen sus conocimientos previos sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar conceptos clave relacionados con la comunicación asertiva y dialógica, como escucha activa, empatía, respeto, entre otros.


• Mostrar ejemplos de situaciones de comunicación violenta y asertiva para analizar y discutir en grupos pequeños.


• Promover una reflexión grupal sobre las consecuencias de la comunicación violenta en la convivencia familiar y escolar.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los análisis y reflexiones realizados durante el desarrollo de la sesión.