Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El alumno no comprende sobre el correo y la postal de antes.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos sobre la importancia de las cartas personales y su evolución a lo largo del tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que utilizan actualmente y compararlas con el correo postal y electrónico.


• Presentación de imágenes y ejemplos de cartas personales antiguas y actuales.


• Actividad: los alumnos escribirán una lista de preguntas sobre las cartas personales que les gustaría responder durante el proyecto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los diferentes formatos de cartas personales (cartas formales e informales, tarjetas de felicitación, postales, etc.).


• Explicar la estructura básica de una carta personal.


• Actividad: los alumnos redactarán una carta personal a un amigo o familiar utilizando la estructura aprendida.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre el correo postal y electrónico, su funcionamiento, ventajas y desventajas.


• Registro de la información investigada en un cuadro comparativo.


• Actividad: los alumnos compartirán sus hallazgos y realizarán una reflexión individual sobre sus conclusiones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Conversación con personas mayores de la comunidad que hayan ut