Materiales, procesos técnicos y comunidad

MARTIN SALGADO
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Procesos técnicos sostenibles


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y los procesos técnicos que conocemos.

  • Introducción al concepto de comunidad y su relación con los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto sobre la importancia de los materiales en los procesos técnicos y su impacto en la comunidad.

  • Realización de una actividad de análisis de casos en grupos pequeños, donde los estudiantes identifiquen materiales y procesos técnicos utilizados en distintas comunidades.

  • Discusión en grupo sobre los resultados de la actividad y las implicaciones sociales y ambientales de los materiales y procesos técnicos utilizados.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de utilizar materiales y procesos técnicos adecuados para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Puesta en común de las reflexiones en grupos pequeños.

  • Planteamiento de preguntas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los temas tratados en la sesión anterior.

  • Resolución de dudas y preguntas planteadas al final de la sesión anterior.

  • Presentación del problema a atender: p