Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Plan de clase

Planeación de clase - Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente
Objetivo PDA: Elaborar un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas que promuevan una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente".


• Breve conversación y reflexión sobre la importancia de la inclusión y la diversidad cultural en nuestra sociedad.

Desarrollo:

• Exposición y explicación del problema a atender: sensibilizar e informar a la población sobre la pluriculturalidad que existe en el país.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen y cómo pueden promover la inclusión social.


• Discusión en grupos pequeños sobre los beneficios de las manifestaciones culturales y artísticas para una sociedad incluyente.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas en los grupos.


• Asignación de tareas: Investigar sobre una manifestación cultural o artística específica que promueva la inclusión social.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación individual sobre manifestaciones culturales y artísticas inclusivas.

Desarrollo:

• Exposición de los trabajos de investigación por parte de los alumnos.


• Análisis y discusión en grupo sobre cómo estas manifestaciones culturales y artística