Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Maltrato infantil

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de disfrutar de poemas, canciones y juegos de palabras.

Desarrollo:

• Lectura de un poema lírico, destacando los recursos estéticos presentes.


• Análisis y discusión en grupos sobre los recursos estéticos identificados.


• Presentación de los resultados de los grupos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura.


• Asignación de una tarea escrita donde los alumnos deben identificar y analizar los recursos estéticos en un texto literario de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema del maltrato infantil y su importancia en la sociedad.


• Discusión en grupo sobre posibles formas de abordar y prevenir el maltrato infantil.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o relato que aborde el tema del maltrato infantil.


• Análisis y discusión grupal sobre los elementos estéticos presentes en el texto y su relación con el problema del maltrato infantil.


• Elaboración