Introducción a la idea de historia personal y familiar
Valeria Cruz
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la idea de historia personal y familiar
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos podrán comprender la importancia de conocer y valorar su historia personal y familiar, y cómo ordenar los sucesos en antes, después y ahora.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y conversación inicial sobre el día y cómo se sienten.
- Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Proyección de imágenes representativas de diferentes momentos históricos.
- Preguntas guía para reflexión y debate grupal:
- ¿Qué sucesos creen que ocurrieron antes de las imágenes que vieron?
- ¿Qué sucesos creen que ocurrieron después de las imágenes que vieron?
- ¿Cómo creen que se verían esas imágenes en la actualidad?
- Ejemplos de sucesos personales y familiares para ordenar en antes, después y ahora.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión y conclusión de la clase.
- Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre su historia personal y familiar.
Sesión 2:
Tema: Entrevistas y recopilación de información
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos podrán obtener información relevante sobre su historia personal y familiar a través de entrevistas a sus familiares.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema de la clase anterior y evaluación rápida de conocimientos previos.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Guía para realizar entrevistas a los familiares.
- Ejemplo de cómo realizar una entrevista.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión y conclusión de la clase.
- Recordatorio de l