Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la suma y la resta.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Actividad 1: Proporcionar a los alumnos ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la suma y la resta y pedirles que las resuelvan utilizando el algoritmo convencional.


• Cierre: Realizar una breve reflexión con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Realizar una actividad de motivación donde los alumnos resuelvan en parejas problemas relacionados con la suma y la resta en su contexto.


• Actividad 2: Proporcionar a los alumnos diferentes problemas para que los resuelvan utilizando el algoritmo convencional. Los problemas deben estar relacionados con situaciones de su entorno cercano.


• Cierre: Realizar una retroalimentación grupal sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas.

Sesión 3:

• Inicio: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos jueguen a ser "detectives de sumas y restas" y tengan que resolver problemas que se les presenten.


• Actividad 3: Proporcionar a los alumnos problemas que involucren sumas y restas y que requieran el uso del algoritmo convencional. Los pro