Textos literarios y el valor estético

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios y el valor estético

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Maltrato infantil

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios y el valor estético.


• Motivación: Realizar una breve actividad en la que los estudiantes compartan sus experiencias con la literatura y su opinión sobre la importancia de la estética en los textos literarios.


• Introducción al problema interdisciplinar: Maltrato infantil. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de abordar este tema a través de la literatura.

Fase de desarrollo:

• Exposición del docente sobre los diferentes géneros literarios y su valor estético.


• Lectura compartida de fragmentos de diferentes textos literarios que representen distintos géneros.


• Análisis de los elementos estéticos presentes en los textos (lenguaje, figuras retóricas, imágenes, ritmo, etc.).


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la estética en los textos literarios y cómo esto puede influir en la experiencia de lectura.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las reflexiones realizadas en los grupos.


• Conclusiones: Los estudiantes deberán elaborar una síntesis de lo aprendido y destacar la importancia de la estética en los textos literarios.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán seleccionar un texto literario de su libre elección