Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Maltrato infantil.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Lista de cotejo para identificar el reconocimiento de recursos estéticos en textos literarios. 2. Rubrica para evaluar la participación y disfrute de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la literatura oral y escrita y cuáles son sus características principales.


• Presentar ejemplos de textos literarios líricos como poemas y canciones, y analizar los elementos estéticos presentes en ellos.


• Introducir el tema del maltrato infantil y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar y seleccionar una canción que aborde el tema del maltrato infantil.


• Cada grupo deberá analizar la letra de la canción y destacar los recursos estéticos presentes en ella.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se generarán reflexiones sobre la importancia de utilizar recursos estéticos para transmitir mensajes impactantes.

Cierre:

• Realizar una puesta en común sobre lo aprendido durante la sesión.


• Plantear una reflexión final sobre la importancia de utiliz